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尹瑞敏

领域:企业家在线

介绍:下列何种处理方法是正确的?()A.该购物中心认为可以通过更换使李某得到合格产品,因而拒绝退货;B.该购物中心认为该产品经过修理能达到合格,因而拒绝退货;C.该购物中心应该按照消费者的要求无条件负责退货;D.该购物中心可以依法选择修理、更换、退货中的任一方式。...

尹丽娇

领域:新华社

介绍:物业端午节活动方案:活动策划意义及目的。利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新

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oq6 | 2019-01-21 | 阅读(61) | 评论(229)
而有些经典理论本身就蕴含谈判思想,掌握这些理论对指导商务谈判实践活动有许多益处。【阅读全文】
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ykw | 2019-01-21 | 阅读(271) | 评论(786)
在“学懂”上缺乏深度、在“弄通”上缺乏广度、在“做实”上缺乏力度,在理论联系实际、指导工作实践上存在脱节现象,思想跟不上党中央的新要求、跟不上时代发展的新趋势。【阅读全文】
anu | 2019-01-21 | 阅读(900) | 评论(841)
三、违反消费者权益保护法的法律责任 1.民事责任 ①违反本法、《产品质量法》等民事责任 ②致人伤害的,医疗费、护理费、交通费、误工费等,致残的,生活辅助具费、残疾赔偿金、抚养费等。【阅读全文】
lyj | 2019-01-21 | 阅读(220) | 评论(458)
年月,编制组经内部充分讨论,形成了《六价铬水质自动在线监测仪技术要求及检20154测方法》(修订稿草案),同期安排了部分六价铬仪器厂家进行了性能指标试验。【阅读全文】
wyp | 2019-01-21 | 阅读(595) | 评论(622)
2.音乐的非句法因素是音色——————、曲式结构、速度、织体。【阅读全文】
4yk | 2019-01-20 | 阅读(789) | 评论(851)
第十一条其他法律对民事关系有特别规定的,依照其规定。【阅读全文】
pr4 | 2019-01-20 | 阅读(821) | 评论(649)
A.对B.错正确查看答案解析本题总得分:20分5【判断题】(20分)周代时,九鼎只有王侯贵族可以使用。【阅读全文】
e4z | 2019-01-20 | 阅读(912) | 评论(820)
A.平行关系B.不相隶属的关系C.业务指导关系D.隶属关系二、多项选择题1.事业单位按性质和特点可以分为(ABC)。【阅读全文】
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cj5 | 2019-01-20 | 阅读(676) | 评论(256)
本标准规定了测定地表水、地下水、生活污水、工业废水和海水中1-萘酚(α-萘酚)和2-萘酚(β-萘酚)的高效液相色谱法。【阅读全文】
kmi | 2019-01-19 | 阅读(710) | 评论(905)
超声波明渠污水流量计supersonicflowmeters指采用超声波原理测量明渠堰槽指定位置液位,并按照标准公式计算流量的仪表,不包含堰槽部分。【阅读全文】
krs | 2019-01-19 | 阅读(83) | 评论(910)
瑞典最近的一项研究发现,使用手机调度系统时,旁观者启动心肺复苏的比率显著上升。【阅读全文】
3so | 2019-01-19 | 阅读(923) | 评论(32)
有效沟通---信息(想法)被对方接收并且被理解。【阅读全文】
gwi | 2019-01-19 | 阅读(182) | 评论(269)
谈判中的狭义需求直接直观的需求:买卖中的要还是不要三种类型的销售对象▲完全明确型——有需求,有标准;——这种类型的对象最少;◆应对:讲公司将会提供的服务,谈公司在客户领域的规划(描绘光辉前景)三种类型的销售对象▲半明确型——有需求,没标准;◆应对:讲理念,引入惯例标杆,建立形象三种类型的销售对象▲不明确型——无需求,无标准;◆应对:营造需求,帮他做一份完整的规划;一旦他的标准和需求都是你建立的,未来不但跟你合作,还会依赖你谈判中的沟通要点聆听是谈判的最高境界!良好的聆听是无为而治!引导对手滔滔不绝将使你获益良多,并成为你的谈判筹码!最好的谈判沟通过程:听65%,问20%,说15%,这样可以维持良好的双向沟通模式;别忘了点头、微笑、身体微微前倾,并不断的做笔记,这样会让他感受到自己是多么的重要,将更加激起对手的“滔滔不绝”!最好的谈判方式是聆听!☆客户是行业的专家!☆聆听将使您获得机会!☆您的真诚将决定收获!☆有价值的提问会让您的客户收获成就感!☆您的客户在期待您对他提出问题!如何能成为一个好的倾听者?镇静的(不让个人的焦虑和情绪来打扰倾听的过程)机警的(准备好接受和处理所听到的信息)开放的(采用一种开放的倾听姿势,这会帮助你集中注意力)保持兴趣(假设说话者随后要说的内容是十分有价值的)交互性的倾听倾听是一种双向交流的过程,包含三个重要的要素:了解信息澄清(当信息不清楚时)确认(当信息十分重要时)忌:中间打断,可以将您的想法和问题记录下来,找机会确认了解信息信息的内容包含两个部分:重点支持性的论点在与客户交谈对话时,一定要专心而且做到交互性的倾听,确实掌握信息的重【阅读全文】
2bs | 2019-01-18 | 阅读(416) | 评论(175)
2017-2018学年人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1第一单元数据收集整理3第1课时:收集数据、认识简单的统计表3第2课时:统计数据的方法5第3课时:练习课7第二单元、表内除法(一)9第1课时平均分(一)9第2课时平均分(二)10第3课时平均分(三)11第4课时除法的初步认识(一)12第5课时认识除法各部分名称14第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)15第7课时:用2—6的乘法口诀求商(二)17第8课时用除法解决实际问题18第9课时练习五19第10课时整理和复习20第三单元图形的运动21第1课时轴对称图形的认识22第2课时平移和旋转24第3课时实践活动:剪一剪25第4课时练习七27第四单元表内除法(二)29第1课时用7、8的乘法口诀求商29第2课时用9的乘法口诀求商31第3课时解决问题32第4课时练习九33第5课时整理与复习34第五单元:混合运算35第1课时同级混合运算36第2课时两级混合运算38第3课时含有小括号的混合运算39第4课时:练习课41第5课时用综合算式解决两步计算应用题42第6课时解决问题练习课44第7课时整理与复习45第六单元有余数的除法47第1课时:认识有余数的除法47第2课时:余数和除数的关系49第3课时:认识除法竖式50第4课时:用竖式计算有余数的除法52第5课时练习十四53第6课时:解决问题(一)54第6课时:解决问题(二)57第7课时练习十五59第七单元万以内数的认识60第1课时1000以内数的认识61第2课时1000以内数的读与写62第3课时认识千与百的关系64第4课时用算盘数数和记数 65第5课时万以内数的认识66第6课时万以内数的组成68第7课时万以内数的读写69第8课时万以内数的读写70第9课时万以内数的大小比较72第10课时近似数73第11课时整百、整千数加减法75第12课时整百、整千数加减法76第13课时用估算解决问题78第八单元克和千克79第1课时:认识克79第2课时认识千克81第3课时:解决问题82第九单元数学广角84第1课时:推理(一)84第2课时:推理(二)86第十单元总复习87第1课时复习表内除法及混合运算88第2课时万以内数的认识及加法、减法89第3课时复习克和千克及图形的运动90第4课时复习解决问题和统计91教学计划一、班级情况分析学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异。【阅读全文】
w2w | 2019-01-18 | 阅读(682) | 评论(576)
答案:√17、个人信息发生变化时,应及时告知湖南省综合评标专家库管理委员会办公室是评标专家应履行的义务。【阅读全文】
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